原创/欧阳（30%表扬与70%批评？）

◉ 欧阳震华

教育的纷繁世界里，有一种看似简单的黄金比例被频繁提及——那便是“三成的表扬，七成的批评”。这并非简单的数字游戏，而是对学生教育深邃智慧的提炼。

学堂之内，老师的话语如细雨般洒落。那三成的表扬，犹如春风拂过学生的心田，带来一阵暖意。他们脸上洋溢着被认可的喜悦，眼中闪烁着对未来的期待。老师的赞誉，不仅是对学生努力的肯定，更是对他们潜力的挖掘和鼓舞。在这样的表扬下，学生感受到了自己的价值，激发了继续前进的动力。

然而，教育之路并非一帆风顺。那七成的批评，如同严师手中的戒尺，时刻提醒着学生不要偏离正道。老师的批评，虽严厉却充满期望，它们直指学生的不足，促使他们正视自己的问题，激发内心的自省与自励。这样的批评，虽短暂却震撼，让学生在风雨中不断成长，变得更加坚韧和成熟。

这黄金比例并非一成不变，而是根据每个学生的具体情况灵活调整。有时，老师会适当增加表扬的比例，以激发学生的积极性和自信心；有时，则会加大批评的力度，以纠正学生的错误和偏差。但无论如何，这黄金比例的核心都是平衡——既要让学生感受到成功的喜悦，也要让他们学会面对挫折和失败。

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教育的江湖中，这黄金比例如同一把双刃剑。它既能激发学生的潜力，又能磨砺他们的意志。只有在这三成的表扬和七成的批评中，学生才能逐渐成长为有担当、有智慧、有品格的优秀人才。让我们共同期待每一个学生在这样的教育环境中茁壮成长吧！

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