首发我冤枉啊

◉ 吉人天相（四川广元)

这件事情过去整整四十年了，并不是我不能忘记苦难和伤害，而是在经历了这件冤枉事情后，让我懂得了感恩。那些烙印在心灵深处的委屈与泪水，经过时间的洗礼，反而凝聚成一股温暖的力量，让我在人生的旅途中，更加珍惜那些向我伸出援手的人。

写到这里，或许有人会感到困惑，既然是一件让人难以忘怀的冤枉事，怎么又和感恩扯上了关系呢？那就让我慢慢道来，那是一段关于成长、误解与救赎的故事。

故事发生在1985年的一个夏天，那时的我正上小学二年级。我们的教室紧挨着学校的大礼堂，那是一栋土木混合结构的二层通连楼房，从左到右共有六间房子，左、中、右三个房间里面都放置着一架宽板木梯子，供住在楼上的老师使用。而我们那间教室，就是靠最右边的那一间，因此也有一架梯子竖立在教室的一角。楼上住着教三年级数学的赵老师，她是一位体型稍胖、个子不高的女老师，总是脚蹬一双黑色高跟皮鞋，走起路来“咚咚”作响。

那天天气晴朗，阳光明媚，上完前两节课后的课间操间隙，我因为对老师讲的一个知识点不太清楚，便没有出教室，而是拿着课本和课堂笔记继续琢磨。就在这时，赵老师踢踏着很有节律感的步子走了进来，穿过教室，上了楼。紧接着，一个脸上留有明显烧伤疤痕的同学——尹同学，突然大声喊起了他常挂在嘴边的口头禅：“赵X凤，矮嘟嘟，裤裆里夹个酒壶壶。”喊完后，他便溜之大吉了。

已经上楼的赵老师听见有人骂她，顿时怒不可遏，气势汹汹地骂咧着下了楼，愤怒的脚步把梯板踏得震天响。她一下楼，就厉声喝问：“刚才哪个骂我的？”教室里只有两三个同学，我们都回答说不是我们骂的，靠近门边的人答完后就都溜开了。

这时，教室里只剩下我一个人还在拿着书本看得津津有味。气急败坏的赵老师指着我说：“是不是你骂我的？”我连忙解释道：“我哪里骂你呢？我还是班干部，怎么可能骂老师呢？”她又追问：“那是哪个骂我的？你说说看。”我一直在认真翻书，想弄懂那个还存有疑问的知识点，便随口说了句：“我怎么知道，这班上四五十个人，你去问别人噻。”

没想到，这句话彻底激怒了赵老师。她抓住我的头发，不分青红皂白地就把我拖了起来，如拳击手般硬实的巴掌，不由分说地如骤降的冰雹纷纷落在我的脸上，抡起肥硕的手掌对着我的面部左右开弓。我分辩的呼声被她那怒火攻心的巴掌声掩盖了下去。她打了我十多个巴掌，估计也打累了，稍停了一下手，拽着我的头发把我拖去了校长办公室。

在校长办公室里，赵老师不管真相如何，直接血口喷人地说是我骂她的，让何校长对我严刑拷打。何校长是一个道貌岸然的老学究，他摆出一副高高在上的姿态，瞪起如打了鸡血般的眼睛，厉声责问我：“为什么要骂人？老师怎么教你的？”他丝毫不留给我辩解的机会，已经被打得有些晕头转向的我，脸上再次留下了何校长那力重千钧的巴掌印。

他又把我拖到室外，继续掌掴我。掌掴的声音在校园里回荡，如同过年的鞭炮声。我的左右脸已经完全被打得几近昏厥。现在想来，他的用意是想杀鸡儆猴，把我当成一个警示众人的典型。即便他掌下的“鱼肉”是一只替罪羊，也丝毫动摇不了他要杀一儆百的险恶用心。他的目的是当着全体学生的面树立起他至高无上的权威。可让人作呕的是，他那一副高昂的躯壳里却装着一颗黑白不分的黑心。他妄图通过屈打成招的方式，让全校十几个老师和四百多个学生对他言听计从、俯首帖耳、马首是瞻。好一个遭人唾弃的伪君子！

如雷贯耳的掌声让操场上打篮球的、跳橡皮筋的、做游戏的同学们齐刷刷把目光转移到我身上。正在我即将被打到窒息的当口，我那在学校当代课老师的表姐雷秀英发现了这一幕。她径直走到何校长跟前，与校长辩解道：“王天相他怎么了？你不晓得他是班上每学期都得奖、又守纪律的三好学生吗？他怎么可能胡乱骂人？”

校长那扭曲的灵魂哪容得下一个代课老师这样大不敬的反驳？他继续掌掴我。被我称呼为“大姐姐”的表姐伸手拦住了校长的魔掌。为了给足校长面子，同时也以退让的方式，她对校长说：“你把他交给我，我去问一下看到底是谁真正骂人了的，再给你回复。”何校长见有了台阶可下，便扔下一句“好，我等你消息”，这才松开他那已显胀红的黑手。

此事也在给何校长绷足了面子和大显淫威之后不了了之了。大表姐在我遭受不白之冤时及时出手相救的恩情，让我至今铭记于心。是她不顾一切的勇气让我不至于被打瘫在地，她称得上是我的救命恩人。如若不然的话，我估计我连小命都不保了。毕竟在那个时候，一校之长可是能主宰学生生杀予夺大权的实力派。区区一个贫困家庭的学生的生命，在他看来有如草芥。即使把学生打死了，不过是换个学校继续施展淫威罢了，谁能拿他怎么样呢？在他的心里，肯定牢记着“有权当用直须用，莫待失权空余恨”的为官理念。

在当时那个环境下，老师殴打学生似乎是天经地义的事情。大家有个固有的观念：老师是正义的化身，只有敢严格管教学生的老师才是好老师。无论是学生还是学生家长都会如此认为。所以，我在学校蒙受不白之冤的事也没有给父母家人说起。即使说了又怎样呢？他们或许会认同那不分青红皂白的黑心校长和那赵老师，假如问上一句“老师为啥不打别人专门打你呢”？这样给我造成的伤害更是雪上加霜。即使他们质疑校长和老师，又能怎样呢？他们也会屈服于黑心校长的官僚作风，结局还是不了了之。

试想一下，如果这种黑白不分，肆意冤枉和殴打学生的行为要是搁到现在，只要发生并且被抖露出去，这样的黑心老师还是校长轻责开除公职，重者还会去踩蝴蝶牌缝纫机，而且还要承担被殴学生高额的医疗费用和精神损失费！

然而，这件事情虽然已经过去了整整四十年，但那种因被冤枉而委屈的感觉仍然难以忍受。更何况，我遇上的还是那样狗血的校长和老师。好在，大姐姐及时施救，让我百口莫辩的委屈得以暂时的转移，从而变成对她铭记一世的感恩。

大姐姐雷秀英的代课生涯也随着教育改革的深入以及持证老师的增加而结束了。她的家庭生活也几经变故，但这一切丝毫不影响我对她的感激之情。在我心中，她永远是那个在关键时刻挺身而出、敢于对正义发声、勇敢保护我的大姐姐。是她教会了我，在人生的道路上，即使遭遇误解和委屈，也要学会感恩那些在我们最需要帮助时伸出援手的人。因为正是这些人，让我们的世界变得更加温暖和美好。

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作者简介：王天相，笔名吉人天相，四川青川人。一介孱弱之躯却以侠肝义胆施救于人、一个与病魔和意外不断抗争的角斗士、一个从东莞火葬场走出来的幸运儿、 一个因治疗癫痫躲过大地震的塞翁失马者……48 载生命历程里，住院 18 次、手术 10 次，最长连续住院 时长 12 年，至今还在命运的泥潭里勇往直前的人；现在是多个网络平台的文字、视频、音乐原创作者。深信“吉人自有天相”的道理。坚信“知识改变命运，学习成就未来”。人生格言：“生命在，学习不停；路途遥，步伐不止”。永远相信美好的事情即将会发生！

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