家长和教师

◉ 文采（海南乐东)

家长和教师
文/陈完彩
时代发展到今天这个地步，家长们都非常重视孩子的教育，正因为这个，家长和老师的角色总是在校内外频繁地上演着，想着教育能塑造人格的形成，使每个孩子都能成为一个更好的自己，家长们为了孩子，总是花时间陪孩子接送孩子往返在上学放学的路上，进而也加速了家校的联系。
由于可见，时代的发展与变化，使得很多家长们都把重心放在孩子的教育上，当教师的自然知道，现在这个世道，什么样的学生都有，当然，什么样的家长也多得出奇。别的不说，就说近来看到的吧，真的不可理喻，这些家长们，在公家学校可不敢怎样闹，但在私立学校就不同了，他们认为，一个学期拿大把大把几千元钱交给私立学校，他们就有权利提出各种问题，哪怕这个问题很不合理，因此个别家长处处刁难老师，这也不满哪也不满的。在私立学校，这些家长对于私立学校而言，不用说，家长就是他们的上帝，对家长们都是好言好语的，因此学校领导很多时候都是听家长的，受苦的就只有老师了。按理说，在学校里，班主任老师和学生接触的时间最多，自然比学校里任何一位老师都了解学生，也掌握他们的性情特点，自然在教学上都紧抓他们的弱点，在重点难点上也多加指导，并让孩子们多写多练，以提高孩子的字写能力与熟记生字词，以于加强练习孩子的眼力，一年级的学生，开始抄写课文时总是看走眼，张冠李戴的抄写。多抄写才是一年级学生最该具备的条件，多读多写多认才能增加识字量，以于来培养孩子的学习兴趣。教育学生，要看级别看年龄段，并不是只把眼睛盯在分数上。关键的是学生的素质修养才是非常重要的。
虽然，学习固然重要，但老师首先关注的应该是学生的人品，在德智体美劳中，德永远放在第一位，一个学生，学习再好，如果人格出现问题，给人类带来的只有危害，因此，老师首先要培养的是人品好的学生，然后再谈成绩，否则，只有遭人漫骂。
教育的基本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者与接班人，而不是只注重成绩，一个学校，如果只把重心花在分数上，如果校方与老师只看重成绩，却忽略了人最基本的道德与行为修养，这无疑给教育带来污点。试想，连一个随处乱扔垃圾的学生都不懂得教育，只知道抓学习，又怎能教育出德才兼备的好孩子来？学生能干的事不让学生干？让教师来代替？这算什么教育？成绩是什么？它只是一个阿拉伯数字？它能比人的修养素质重要吗？有人宁愿成绩差点，也要做一个有道德水准的人。一个学生或一个成人，纵使再优秀，人品却出现问题，这样的人，走到哪都不受人欢迎。
私立学校领导则不可因为想挽留学生而毁了教育者的初衷，教育者应当深刻了解正在成长的人应该具备的问题，加强持续研究学生的心理素质的发展规律，掌握好学生的心理需求，才能实现有效的教育互动和个性引导。教育，如果只知道一味顺从家长，家长提出不恰当的问题就盲目去听从，一个一年级学生，不让他抄课文，怎么能培养孩子的读写能力？又如何能提高孩子的识字量？一年级学生看课文抄字，都不习惯看，本来是第一行的就抄成第二行，眼睛没有磨炼好，不多抄多写又如何识字读字又如何把这个字记在脑海里？如果合上课本，又如何能默写出来？不多抄写不多读课文？又如何记住生字？不多抄写？难道让他们什么二三四年级了还像蜗牛一样慢吞吞的爬行？一节课下来才写几个字？不多抄写课文，又如何能写字快？不抄字认字，又如何在考试时读题做题？这些，难道不是靠多抄多写课文锻炼出来的吗？等到上二三年级，就不需要抄课文了，这时候，识字量已经提高了，读写能力也加强了，就不需抄写了。学习本来是一步一个脚印的，干什么事情都是如此。没有什么事情是一步登天的。
作为教师，每个教师都有自己的一套教学方法，一个家长，关心孩子的学习是正常的，但如果管到教师的教学方法上来，这已经违背了个人道德上的水准，如果确实需要，家长可以私下与老师沟通，提出自己的不同看法，而不是直接发在家长群说他孩子的作业由他自己来布置，不做老师布置的作业，或且是直接找校方告老师的状。这种家长，只能让老师更加反感他们的孩子。
当然，作为老师，如果家长提出的理由充分也有道理，老师可以接受，而不是认为自己是老师而拒人于千里之外。教育的本质是生命影响生命，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
当然了，老师授课时不能照本宣科，让人听了枯燥乏味，提不起兴趣。不过，当校领导为了挽留学生继续在学校就读而让老师改变原来较好的教学方法去听从家长的要求时，真的让人感到可笑。不管怎样，家长是没有权利要求老师按他的要求去教书育人的，这样的话，老师就不是老师了，（除非这个老师的人品出现问题，否则，是不恰当的）自然，老师也没有理由因为这个而指责与批评学生，或且是变相体罚学生，如果真有这样的老师，哪他是没有资格站在教室黑板前，站在这个神圣的讲台上授课的，这样的老师当然让人瞧不起，更让人讨厌。
在私立学校里，校方常常被家长说这说那，不明智的校领导便跟着家长转圈圈，然后就让老师按着家长的要求来做，这种做法，让当老师的都分不清究竟哪个是老师哪个是家长了？搞得老师们都不知道如何去教书了。有人反问校方，在他们的眼中，家长是上帝？难道老师就不是上帝？没有老师，谁来给学生上课？没有学生，这个学校是办不下去的，同样，没有老师，这个学校也办不下去。
校方让老师按家长的要求授课，那就让这位家长来当教师，别在那里指手划脚。让老师按家长的想法授课，想想还真可笑，有哪个老师不希望自己教育出来的学生是优秀的？可偏偏有个别家长，认为自己懂几个字，就可以在家长群里大言不惭地说不需要老师给他孩子布置作业，他们自己布置，有的干脆在校方私聊里要求领导换老师，这话发在群里与校方私聊里着实让人看了气愤，有老师们想，竟然不需要老师给她孩子布置作业，那来学校上课干什么？怎不带回家自己教？人家哪些博士生、大学教授以及读名牌大学毕业出来的孩子，不是照样在学校里专心致志地听老师讲课，认认真真地完成作业吗？有哪个家长大言不惭地在家长群里要求老师不用给她的孩子布置作业？由他们自己布置作业的？这个世界上，厉害的人可多了，有哪个厉害的人要求自己孩子的老师不要给他孩子布置作业而由他自己布置的呢？在学校里，学生听老师讲课，认真完成老师布置的作业，（当然是除特殊情况外），这是应该的，（当然不写也可以，只要学生能懂就行，写作业只不过是一种形式）既然家长选择了这个学校，就应该听从老师的安排，而不是家长让学生来学校上课却由家长来布置他孩子的作业，这不是明目张胆地在侮辱老师吗？
在学校里，学生必须听从老师的安排，而不是老师被家长牵着鼻子走，没有尊严地跟着家长去转圈圈。如果每个家长都是这样，那学校还要老师干什么？干脆学生都回家让他们的家长去教算了，去布置作业算了，又何必要到学校里来？
不知道这样的家长有没有想过？他的语言已经超出了一个正常人的忍耐力，这种目中无人与嚣张的行为，已经老师们忍无可忍。她们以为自己交几个钱就了不起？于是各种刁难便随之而来了。难道这是他们受到的教育？
当然，在教学上，如果是一个不负责任的老师是值得家长批评与指责的，这样的老师也应该接受批评的，家校之间，不管是哪一方，都应该坦诚相待，肩负起对孩子的责任。家长是关心孩子的身心健康成长，老师是教书育人。
谁都知道，老师是除家长之外，都希望自己教的学生能成为德才兼备的人才的，家长关心孩子的学习，难道老师就不希望自己教的学生学习成绩优秀？有个别老师或许只是混时间撕日历拿着工资，数着人民币，但有些老师确实真的是在用心给学生传授知识，启发与教育，有哪位老师愿意被人喷口水被指责被冤枉不用心教书的？有哪位老师不希望自己被学生喜欢的？教书，是老师的职责，但是，难道教师上课也要听家长来指点来提出教学上的问题并听从他们的意见吗？既然老师教书不合家长的胃口，那你就不要上这位老师的课不就行了。
作为老师，自然希望自己能教育出好学生，这不仅能展现自己的学识与文化水平，还能体现自己生命的价值，而更重要的是还能提升与彰显自己生命的人生色彩。
2025年5月28日。

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