散文随笔：蜗居的暑热长假

◉ 一抹香（吉林)

这个悠悠夏日，除了放假初期回了一趟老家，看望了因疫情阻断而一年多未见的叔婶弟侄，其余时间则因再次感染了病毒而一直窝在家中休养。这一场病，令我错过了表弟的婚礼、表外女的升学宴，一个现在做博后的研究生学生的邀约探望，还有大学同学会。
真是计划没有变化快。这次同学会，本来策划得好好的，假期值班提前做了调串处理，预期的评职述职也准备找人替讲一下，同学会之前，闺蜜四人携家旅行计划也均在商讨之后预订妥当。可偏偏就在这时，杀千刀的病毒又粘上了我。转阴之后，身体的虚弱程度令我不得不击了退堂鼓。我心心念念的多年未曾谋面的闺中密友啊，我的神农架啊，我的恩施之旅啊，都泡汤了！眼巴巴地看着同学们在三峡人家快乐地聚会，心中不禁一时酸涩，难以自抑。
不知是谁，给宅在家中起了一个雅称——蜗居。每天为生计奔波的人，一定会羡慕嫉妒如我一样有着寒暑假的教育工作者，至于恨，应该没有吧。也不至于有恨。老师忙的时候那也是天昏地暗，早不见日出，晚披星戴月。备课，批改作业，修改论文，哪项工作不要点灯熬油到深更半夜？教学是良心活，要想做好，就不能朝九晚五，都得熬心血。国家为教师安排假期的初衷，是让老师阶段性得到休整放松、充电蓄能，然后满血复活、能量满满地进入下一轮战斗。可实际上，教育局多年前早就宣扬了寒暑假并不是给老师放假，而是给学生放假。假期里学校总会为教师安排各种学习任务、项目填报、调查问卷、业务能力提升、评估数据平台培训使用等，杂七杂八的活计与任务不断，就算外出去游玩了，也不得尽兴。外界人士只道是教师的长假有多长，却不知其间的苦闷有多苦，个中滋味，只有教师自己知道。
许是身体尚未恢复，这个暑热难耐的夏天，动辄大汗淋漓，胸闷气短，四肢乏力，心浮气躁，什么都做不下去。令人艳羡的葛优躺式蜗居生活，也会使人憋出硬伤来。据医言，这是节后综合症。一旦投入工作，这些症状就会逐渐自动消失。我算是听明白了，换句话说就是劳碌命呗，干就完了。
实际上，我是一个不喜热闹的人。就算是节后综合症，也无非是轻症。好在有文字相伴，这个蜗居的暑热长假，倒也没那么无聊难耐。习惯了舞文弄墨，书香袅袅，在安宁中寻得一处清凉，倒也自在安然。
 

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