发 言 稿

◉ 李田

发 言 稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，各位同学：

大家好！

我是四年1班李苜宸的妈妈。今天非常荣幸能够站在这里与大家共同交流分享孩子课外阅读的一些个人看法。

首先感谢学校给了我这样的机会，其实我与在座的各位家长一样，也是自身存在很多问题，在家庭教育这条道路上，也是在不断的摸索和学习当中。我相信我与大家都有一个共同点想法，就是我们都比较幸运，都选择了水桥小学。

其次“书香校园”、“书香社会”、“全民阅读”等成为了人们热议的话题，就连国务院总理李克强在人大上，不仅分享了自己个人的读书感受，还提议把阅读作为一种生活方式。

最后我先抛砖引玉，和大家分享一下阅读和写作吧。因为我从宸宸小时候就带她亲子阅读，家里也买了很多绘本。有时候还带她去曲靖图书管借书阅读。在孩子3-5岁时我们每天晚上至少2-3本绘本的阅读量，5-6岁就教她阅读唐诗，并且要求每周能背诵一首。后来上了小学，在望海小学，学校一直提倡阅读，这个时候，我每年都会为还子购买大量的课外书让其阅读打卡。再后来，由于我工作原因，把孩子转到水桥小学，在李老师的指导下，孩子不仅会阅读，还学会从上会“采蜜”（采蜜--摘录好词好句，并且把自己的想法也学着表达出来），我认为这些都大大的提高了孩子的阅读水平，对孩子帮助非常大。

下面，我就结合今天的主题，简单的介绍一下，我是如何培训孩子的课外阅读的：

一是从视觉上为孩子创造阅读环境，培养阅读习惯，提高孩子识字量。为什么这因为书籍里有大量的文字，孩子看两句，就会有生僻字出现，孩子不认识字就读不懂，文章读起来就费劲，慢慢的就失去读书兴趣。那如何提高孩子的识字量呢？我们可以“就地教起”，什么叫“就地教起”，意思就是无论走到哪里，所到之处。只要有文字的地方，我就会问孩子：“这是什么？”。比如带孩子坐公交车时，我会问孩子站牌上写的是什么站地。走在大街上散步时，我就问孩子各个店铺牌匾上写的是什么。还有我们学校的校园里每个角落都充满了读书的气息，到处都能看到图书、经典谚语等。我就是利用孩子的好奇心，慢慢的孩子的识字量越来越大，孩子也慢慢养成了习惯。

二是从听觉上培养阅读习惯。因为全天底下所有的小孩子都一样，都喜欢玩耍，都喜欢看动画片，所以，我就让她爸爸在孩子旁边读书（一定要出声读，能影响她看电视），并且要把她熟悉的字读错，这样她就会及时给你纠正。这样来改变她的看电视习惯。我们家里备了好几个播放器。我把需要孩子阅读的内容下载到储存卡里，用播放器循环播放，这个办法对孩子培养阅读非常有益。

三、给孩子做榜样。孩子阅读习惯的养成，父母的陪伴非常的重要，就是我们常说的榜样的力量。央视著名主持人董卿有一句非常经典的话“你希望孩子成为什么样的人，首先你要成为什么样的人”。他的爸爸经常会带孩子旅游，并且会用写诗词的方式来描绘祖国的大好河山，还会让孩子亲自参与诗词创作，来增加孩子的学习积极性。这些方法都为孩子树立良好的读书、写作榜样。

四、共同与孩子一起阅读，并且学会沟通是培养孩子阅读习惯里最重要的环节，我们可以与孩子共同读一本书，与孩子产生共鸣。不管孩子读什么书，我们一定要参与进来，与孩子进行实时沟通，对孩子提出的问题一定要认真对待，不能应付了事，特别是孩子与你分享书中的内容时，一定要认真倾听，并要学会提出问题。通过这些共同阅读、沟通，不仅可以增加孩子的自信心，还能激起孩子的阅读兴趣。

家长们、同学们，在今天国富民强的中国，不论是在学校，还是在社会，我们都能欣喜地发现，阅读正在逐步走进人们的生活，全民阅读的氛围日趋渐浓。阅读正在以润物细无声的方式，越来越多地影响并滋养着人们的精神文化生活。读书成风，书香弥漫，成为了社会的一道风景线。

我相信只要我们大家共同行动起来，一定能为我们孩子找出适合方法来提高孩子的阅读水平。最后祝愿我们每个家庭都能成为书香家庭，每个孩子都能成为优秀的人才，今天的分享就到这里，谢谢大家！

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