同题诗作业选登：遐想/华协文创研修学院总编推荐

卷首语 

在童小汐总会长、秘书长、总编辑的高度重视下，国际华文作家协会格力诗词新诗文学创作研修学院，于今年十月下旬正式注册成立。旨在进一步提高诗友们的创作理念和创作水平，让更多的优秀作品脱颖而出；并进一步壮大华协的创作队伍，为弘扬和拓展中华文化作出积极贡献。

华协研修学院自成立以来，得到了广大诗友的积极支持和拥护，参与学习研讨格律诗词和新诗的热情很高。对学院布置的同题诗作业《遐想》，大多数人积极投稿。许多作品能够紧扣主题，选取一个侧面进行认真创作，质量比较好。但也从中发现了一些问题和不足。如:有些格律诗词作品出现离题偏题的现象，把遐想写成思念；有的对格律诗词的平仄韵还不熟练，存在出韵出律和凑句等问题；有的作品缺乏深度，词句直白，意境不突出，让人没想象空间；还有一些现代诗作品，没按要求来写，超出二十行以上不少，属于违规，故未能进入选登。

经认真挑选，有六首（阕）格律诗词，六首现代诗被录用选登。并由华协格律诗词专家评审团委员和华协研修学院的讲师，进行简要点评。期望诗友们从中吸取精华，夯实自已。

华协研修学院院长 云海

【格律诗词】

七律•耋翁遐想
⊙陈法营（河南）

叶露逢阳玉影终，七旬奔八揽强工。
天苍地袤存枯树，雨骤云沉徙疾风。
蛇足龙睛文墨乱，新笺故纸笔尖穷。
少年儿节昏眸盼，奢梦古稀重做童。

【浅析/乾坤居士】

这首七律文题引人，“耋翁”一词指古稀老人，一个年逾古稀之人还对未来充满着美好的愿想！这是需要怎样的心态和精神才能拥有！？带着这种迫切的期望，把读者引入诗境之中。
首联以景入题，采用借喻的拟人手法很好的布篇开局，触景生情。果然正如读者心里所想，一个七旬奔八的老人壮志未减当年，依然揽下超强度的工作。
紧接着颔联以“天地风云，楛树疾风”来暗喻诗人不平凡的坎坷人生之路，在这“楛树遇疾风”情景之下，与下文颈联中“蛇足文墨乱，故纸笔尖穷”的这种虽有壮志却力不从心的残酷现实！
“昏眸盼儿节，耋梦重做童。” 尾联以画龙点睛之笔，与首联前后呼应点出了文题。既表达了诗人的无限遐想，又给读者留下了一种悬念！
这首诗中略有不足之处：首联中“强工”一词虽然可以免强理解，但在文学创作中稍有不妥，有凑句造词之嫌；颈联中“笔尖”与“文墨”若细究略欠工对。对仗的词性与结构必须严谨，尽量不要出现宽对的现象；尾联中“古”字平仄有误，且“耋”与“古稀”略有重叠之意。
总体来说，这是一首比较好的作品，对仗较为工整，主题明显，意境淳朴自然，值得我们学习！

五绝.遐想
⊙乐木海（辽宁）

借酒洗乡愁，倾杯望玉钩。
心中多少事，尽伴月光流。

【浅析/乾坤居士】

这首五绝诗语言流畅，平仄合律。起承之间，借景生情；转合之下，以景结情。主题显明，形神俱妙。
借酒倾杯，一“洗”一“望”，把“乡愁”与“玉钩”巧妙相联。一句“心中多少事”有力的起到了转折作用，既承前句又启下句，这种谋局布篇层层递进的手法有力的增强了诗的意境。合句“尽伴月光流”，以点睛之笔结尾，把遐想达到了化境。
借酒消愁愁更愁，满腔心事伴月流。把乡愁这种情怀尽付时光之中！但若细究，这首诗略有偏题之嫌。以“遐想”为题，而遐想一般是指对未来的想象，而非对过去的回想。这首诗“乡愁”侧重于过去 ，对于展望未来的美好遐想略显不足。

遐想
⊙碧云

雕琢仄平堂外客，闻师妙语喜眉生。
狼毫初试墨痕浅，愿共诗心杏苑鸣

【浅析/行者】

此首作品，系作者听取云海院长授课后之心得。
首句为自谦句。本人因钟爱文学与格律诗词的写作常雕韵琢律，但，仍未能登堂入室，所谓“堂外客”是也。然欣闻导师授业解惑深谙其中之妙，而喜上眉梢。由此产生遐想，于是，迫不及待地操刀捉笔，而书写起点点滴滴感受。并由此产生与导师游宴于诗坛杏苑心情与共鸣。
作品一气呵成，意境鲜明。值得一提的是，作者于此绝中所用“杏苑”一词，颇有来历，五代王定保《唐摭言·慈恩寺题名游赏赋咏杂记》：神龙已来（唐中宗年号）杏苑宴后，皆于此塔下（即西安慈恩寺大雁塔）题名，同年中，推一善书者记之。此与诗意相契，也是为本诗的增色的地方。
这首诗的不足最明显的就是合句“杏苑鸣”，用词略有牵强，属紧凑。

七绝•香茗遐想（新韵）
⊙苏铁

色青叶嫩绿山川，鸟嘴柔情泡水酣。
畅饮一壶香玉爪，舒筋活血胜神仙。

【浅析/行者】

中国人好茶，爱之切！作者也是一介茶客。一壶香茗，引得遐迩。
起句：“色青叶嫩绿山川”看来他的居处很生态，且有属已的一片茶园。岁岁年年有茶、有绿且有泉相伴，够美妙。“鸟嘴柔情泡水甜”，得闲处，取甘泉一冽，抓玉爪一把，沏香茗一壶而畅饮，不问过往，不问将来，只亨受当下之一刻。闲适中，静观万物以自得。正如慧开禅师有云“若无闲事挂心头，便是人间好时节”。
当一个人心绪得以安宁时，闲适便自上门前。愿浮世中的你我，常有此份心境，只待岁月清欢，不论人间长短，岂能不赛与神仙乎？
这首诗不足之处：一是出韵出律，起句与合句是一先韵，而承句是十三覃韵。这属诗的大病，请学员在以后创作中一定要注意韵脚。二是整首诗四句，前三句写景，景的意象太多，显得繁杂。

定风波•遐想
⊙清清（大学生分会）

久慕深山结草庐，枕诗听雪醉屠苏。
半亩薄田瓜果种，心动，梅花几树倚南隅。
懒卧西楼邀月住，安处，亦堪春暖抱云居。
忍使落红香带雨，期许，闲阳满背试犁锄。

【浅析/悠然南山】

这首词的首句“久慕深山结草庐”道出了作者的遐想是向往田园生活，而后就笔下给读者描绘出“听雪把酒吟诗、南隅几树梅花、瓜果满田、西楼邀月、春暖抱云、花香带雨、柔阳试犁”一幅幅诱人的画面。
整首词语言通畅，文字优美，合规合律。值得一提的是这首词有四个韵部：一个平声韵部，三个仄声韵部（词中分别是“种和动、住和处、雨和许”），所有韵部炼字都很好，合意又自然。
这首词略有不足，上下阕从时序上还是意境上看，都有所颠倒，把上阕改成下阕，再把下阕改成上阕，这样读起来更为通顺，对整首词的意境也会提升。

南乡子•遐想（词林正韵.冯延巳体）
——雪夜聆听云海老师讲座有感
⊙泯然（黑龙江）

昨夜雪飞窗，蓬户明灯暖宝堂。
千里静听师长语，南腔。
平仄规条解析详。
痴小喜诗章，老暮之年莫敢忘。
至此得窥金玉律，如狂。但愿斟磨写几行。

【浅析/悠然南山】

此词述事条理清楚，情感真挚。上片述事，下片抒情，谋篇布局合理。语言朴实，犹如一缕清风吹来，既柔和亲人，又沁人心脾。语言不仅朴实而又生动，如“南腔”、“如狂”等。结语更妙，道出作者的夙愿，也是最后点题，使整首词得到升华。这首词不足在于，从始至终都是平铺直述。文题要求是写《遐想》，那么中心就要突出遐想这个概念。但本词也未对学诗后的遐想进一步拓展，严格来说，有偏题现象。望学员以后写作时一定要抓住主题思想。

【新诗作品】

遐想
⊙刘思辰

看秋阳，从屋檐上滑落
跌入湖水的记忆
一些散碎的心思，瞬间
便着上了金色
落花的痛，扰不乱筋脉
那积满灰尘的构想
风一来，便付了东流
我若临水照花，君可愿携手夕阳
清茶淡话，香粥可温
飞鸟与蝉鸣，亦难再扰我心
夜的星，动摇了心湖的影子
闪啊闪！
瑰色的涟漪轻漾出窍
一尾鱼儿与它欢笑
冷秋深处，梦已逃离
喑哑的风声里，挤满了逆行的灵魂
夜正惆，这凉薄的人间啊
可有人温一壶东坡的月光
以慰我今生的悲喜

【浅析/天添】

刘思辰这首诗，表达了内心深刻的思考、人生的波澜和情感。描写生动，意境深涵，语言精炼，气韵通透。诗中好句频出，有内在张力。节奏适度，内在逻辑连接。“可有人温一壶东坡的月光？”体现了诗人对生活的热爱、向往，以及对现实的无奈和悲凉。不足是，没有看到伤感中露出星光。

遐想
⊙可俐儿

太阳洒下的余晖
是这样的唯美
抚摸这温柔的诗意
爱上这辉煌的美丽

我已经不羡慕
海上升起的月亮了
我的心里
堆满了灿灿的金黄
我想成为一缕斜阳
靠在你的肩上
灵魂相依
和暖秀丽

【浅析/天添】

可俐儿这首诗，以傍晚的太阳为具象铺设、展开，通过简洁又柔性的描绘，将余晖喻美于天地。语言质朴，清新灵动，韵在字里行间。诗人以我想成为一缕斜阳，让灵魂相依，既指温暖的人，又遐想美好的生活。不足之处是“诗气”不够，句子略显平，内在少点张力。

遐想
⊙馨香

畅游知识的海洋
给文字插上了飞翔的翅膀
灵动的山
灵动的水
被勾勒得像一幅幅画一样
牵引着你
披星戴月
追寻自己的远方
跋涉 披荆斩棘的字眼
变得滚烫
曙光 希望 荣光的殿堂
给付出一定褒奖

【浅析/绯凡】

这首诗以丰富的意象和生动的描绘，展现了作者对知识的热爱和对未来的期待。诗中的"灵动的山"、"灵动的水"等描绘，使得读者仿佛能在眼前看到一幅生动的画面。在细节描绘和主题表达上表现出色，但诗歌的节奏感稍显单调，缺少了起伏和高潮的变化。

遐想
⊙天添

把昼夜的日月星浓缩
阳光的温度降至暖和，融
合月光星光，植入筋骨
岁月长明，日子灿烂
遇到花开，用月光
洗洁花瓣，妖娆调养
生活的春天
赶走夜路，放生萤火虫
星星点灯，脚步逃脱
沟壑，陷落
时逢苦难，取出太阳
照亮黑夜
晒暖锅碗瓢盆，木床
深深地想，宽阔无边
现实拒绝空中髙悬
落地生根，时间走成
紧实长线

【浅析/给力】

天添老师的这首《遐想》，立意高远有境界，诗意深邃有内涵。
第一节：生命的真相，都是浓缩的精华，自然之光与肉体筋骨的完美融合，灿烂了岁月之灿烂。
第二节：灿烂的红尘，花好也未免偶有落尘，但有月光如水去洗却，足以还原妖娆的春天。
第三节：萤火虫奔赴夜的黑，前行的脚步有了寄托何惧陷落沟壑。
第四节：生活的磨难仿若锅碗瓢盆（物质层面）的磕磕碰碰，好在有木床（精神层面）在调剂梦想。
第五节：紧扣遐想的真谛——生活是落地生根的现实，不是高悬空中的浮云，因直面生活真相，故热爱才如此决绝！
倘若，意境在大开大合的跳跃处再加以润滑，会更顺畅。

遐想
⊙绯凡

遐想是云，跨越天际，自由如白鹤
在心灵的天空，洗净尘世探索未知
遐想是船，扬帆在梦想的海洋
破浪前行，寻找生命的璀璨之光
遐想是风，轻抚心海，带起思绪的涟漪
寂静的夜晚照亮心灵，点燃希望的星辉
遐想是舞，跃动在时间的长河
聆听生命的旋律，体验岁月的和谐
遐想是诗，述说内心的期待
在心灵的画布上，勾画梦想，描绘蓝图
遐想是歌，响彻在灵魂的乐园
歌颂自由，赞美生命的繁华
遐想，是心灵的翅膀，是梦想的引擎
它让我看见生命的无限可能
看到多彩未来的美好
看见攀登追求的希望

【浅析/盈子】

此诗类似于歌颂体，作者以现实生活中常见的事物来作比拟，描绘出一幅幅美丽画卷。诗中的云、船和风是物，能带给人辽阔深远之感，也是能引起人无限遐想的源头，再加上舞、诗和歌，和诗题有一定的共性。最后一段“遐想，是心灵的翅膀，是梦想的引擎/它让我看见生命的无限可能/看到多彩未来的美好/看见攀登追求的希望”引发人们对美好生活的向往，引起共鸣。本诗整体来说比较工整，作者运用排比句，气势磅礴。不足之处是过于平铺，亮点不足。

遐想
⊙青灿

秋日的天空
荡漾着湖水的柔波
偶尔一瞥 那额头上的蓝
竟藏起鸟儿的私语
夕阳向晚 胜却春朝
牧羊曲想起古道的浩渺
炊烟不知从谁家跑了出来
应和着余音袅袅
怅望啊
山那边的密林深处
肯定住个不下山的太阳

【浅析/绯凡】

此诗以其生动的画面和深邃的意象，展现了诗人对生活和自然的热爱。诗中的"秋日的天空","夕阳向晚"等描绘，展现了诗人对自然景色的敏锐观察和深情描绘。"山那边的密林深处，肯定住个不下山的太阳"这样的句子，更是富有哲理，使读者能感受到诗人对生活的深深热爱和对未来的坚定信念。部分描绘，如“牧羊曲想起古道的浩渺”等，对于读者来说，可能较难理解其深层含义。在深度表达和形式处理上还有待提高。

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